{"id":"339","asset_id":249,"title":"Inovativna pedagogika 5.0","alias":"inovativna-pedagogika-5-0","introtext":"<p><img src=\"images\/projekti\/IP50\/Inovativna_50_EUsklad.png\" alt=\"Inovativna 50 EUsklad\" width=\"2386\" height=\"228\" \/><\/p>\r\n<p>Dru\u017ebene spremembe in \u017eivljenje v povezanem, hitro spreminjajo\u010dem se svetu (Dru\u017eba 5.0), postavljajo posameznika in dru\u017ebo pred mnoge izzive, ki jih ne moremo re\u0161iti le z uporabo ustaljenih vzorcev. Svetovni gospodarski forum, druge organizacije in delodajalci ne povpra\u0161ujejo le po kompetencah ustvarjalnosti, kriti\u010dnega razmi\u0161ljanja, re\u0161evanja problemov in ve\u0161\u010dinah, povezanih z razvojem in uporabo tehnologije, ampak dajejo vedno ve\u010dji poudarek tudi medosebnim in socialno-\u010dustvenim ve\u0161\u010dinam (Taksonomija 4.0). Slednje vklju\u010dujejo predvsem sposobnost sodelovanja, usklajevanja in u\u010dinkovitega komuniciranja z drugimi. Vloga izobra\u017eevanja bo tako morala biti priprava mladih na re\u0161evanje izzivov prihodnosti.&nbsp;<\/p>\r\n<p>Na podro\u010dju izobra\u017eevanja to pomeni odmik od ustaljenih vzorcev transmisije znanja k inoviranju lastne prakse in uvajanju inovativnih oblik pou\u010devanja in u\u010denja, ki bodo u\u010de\u010dim se omogo\u010dale razvijanje njihovih digitalnih kompetenc, temeljnih vsebin RIN, kriti\u010dnega mi\u0161ljenja, kreativnosti in ustvarjalnosti.<\/p>\r\n<p>Inoviranje lastne prakse pou\u010devanja in u\u010denja je soodvisno od usposobljenosti u\u010ditelja ter dostopne tehnologije. Z digitalno transformacijo izobra\u017eevanja\/pouka je mo\u010d pri u\u010diteljih spodbuditi uporabo u\u010dnih okolij in strategij pou\u010devanja, ki u\u010dencem omogo\u010dajo samostojno delo v digitalnem in inovativnem u\u010dnem okolju ter posledi\u010dno s tem pri u\u010dencih spodbujajo kriti\u010dno mi\u0161ljenje ter razvoj vi\u0161jih miselnih procesov. To pomeni spremenjen na\u010din pou\u010devanja, pri katerem dejavnosti od u\u010dencev zahtevajo, da kriti\u010dno razmi\u0161ljajo, vrednotijo, povezujejo in uporabljajo usvojene kompetence za re\u0161evanje problemov. &nbsp;<\/p>\r\n<p>Projekt Inovativna pedagogika 5.0 povezuje in nadgrajuje rezultate prej\u0161njih projektov, ki so \u017ee za\u010deli spreminjati tako u\u010dna okolja kot paradigmatske poglede na podro\u010dju pou\u010devanja, podprtega s sodobno tehnologijo v slovenskem prostoru, kot so E-\u0161olstvo, Inovativna pedagogika v lu\u010di kompetenc 21. stoletja 1:1, E-\u0161olska torba, EU-folio, ATS 2020, NA-Ma poti, Dvig digitalne kompetentnosti, SETCOM, A-SELFIE in drugi. V projektu bomo nadgrajevali rezultate, izku\u0161nje in smernice na podro\u010dju digitalnih kompetenc u\u010de\u010dih se in u\u010diteljev ter temeljnih vsebin ra\u010dunalni\u0161tva in informatike pri u\u010dencih in dijakih. Le to bomo dosegli s celostnim pristopom, upo\u0161tevajo\u010d vseh 7 temeljnih podro\u010dij sprememb. Za uspe\u0161no transformacijo in paradigmatske spremembe na podro\u010dju izobra\u017eevanja bomo pripravili inovativne u\u010dne scenarije, preko katerih bomo predstavili konkretne primere in pristope pou\u010devanja v lu\u010di dviga digitalnih kompetenc u\u010de\u010di se ter njihovih temeljnih znanj s podro\u010dja ra\u010dunalni\u0161tva in informatike. Le te bomo preizkusili na 40 izbranih VIZ-ih, z njihovimi inovativnimi oddelki in izbranim oddel\u010dnim u\u010diteljskim zborom. V pomo\u010d nam bodo zunanji izvajalci ter inovativna organiziranost dela, ki vklju\u010duje na\u010din povezovanja konzorcijskih partnerjev, na\u010din gradnje u\u010de\u010de se skupnosti, inovativni model izobra\u017eevanja u\u010diteljev ter napredno raziskovalno delo na podro\u010dju uvajanja sodobnih tehnologij v u\u010dni proces (od e-storitev in e-vsebin do umetne inteligence, navidezne in obogatene resni\u010dnosti, podro\u010dja humanoidnih robotov ipd.). Vklju\u010dena bo tudi neodvisna evalvacija, s katero bomo sproti preverjali zastavljene rezultate in kazalnike. Poleg same evalvacije bomo skrbeli tudi za u\u010dinkovito vodenje. S tak\u0161nim pristopom bomo pri\u0161li do modelov celovitega pristopa razvoja digitalnih kompetenc in temeljnih vsebin RIN u\u010de\u010dih se na VIZ, podprtih z ustreznimi didakti\u010dnimi priporo\u010dili.<\/p>\r\n<p>Za uspeh projekta so poleg usposabljanja u\u010diteljev in ravnateljev klju\u010dni u\u010dinkoviti \u0161olski razvojni timi, fleksibilna organizacija, distribuirano vodenje in vzpostavitev celovitega podpornega okolja, vklju\u010dno z infrastrukturo in strokovnimi ter u\u010de\u010dimi se e-skupnostmi. Le tako bomo lahko pri\u0161li do ustrezne ravni pou\u010devanja v inovativnih razredih in \u0161ir\u0161e, kjer bo v sredi\u0161\u010du pedago\u0161kega procesa razvoj u\u010den\u010devih digitalnih kompetenc ter temeljnih znanj RIN u\u010denca, v katerih bodo u\u010denci in dijaki prevzeli aktivno vlogo v vseh fazah u\u010dno-vzgojnega procesa od na\u010drtovanja do vrstni\u0161kega vrednotenja.<\/p>\r\n<p>Tak\u0161en pristop bo spodbujal in zagotavljal pridobivanje znanj in kompetenc potrebnih za digitalno transformacijo pou\u010devanja oziroma trajnostno digitalno prestrukturiranje pou\u010devanja in u\u010denja. V sklopu projekta tako \u017eelimo nadgraditi inovativne pristope pou\u010devanja podprte s tehnologijo na tak\u0161en na\u010din, ki bo odgovarjal na potrebe dru\u017ebe 5.0 in bo temeljil na spoznanjih industrije 4.0. To bo izvirni prispevek k stroki in znanosti, saj na tem podro\u010dju \u0161e ne obstaja tak\u0161en celovit model, ki bi za temelj digitalne transformacije \u0161ole postavil dvig digitalnih kompetenc u\u010de\u010dih se ter njihovih temeljnih vsebin RIN preko inovativnega modela permanentnega usposabljanja u\u010diteljev vklju\u010dno z u\u010de\u010dimi se skupnostmi.<\/p>\r\n<p>Nalo\u017ebo sofinancirata Ministrstvo za vzgojo in izobra\u017eevanje in Evropska unija - NextGenerationEU<\/p>\r\n<p><img src=\"images\/projekti\/IP50\/Inovativna_50_TEAMS_PASICA.png\" alt=\"Inovativna 50 TEAMS PASICA\" width=\"1200\" height=\"155\" \/><\/p>","fulltext":"","state":"1","catid":20,"created":"2023-12-29 16:56:04","created_by":"198","created_by_alias":"","modified":"2024-01-05 12:49:20","modified_by":325,"checked_out":325,"checked_out_time":"2024-01-05 12:49:04","publish_up":"2023-12-29 16:56:04","publish_down":null,"images":"{\"image_intro\":\"\",\"image_intro_alt\":\"\",\"float_intro\":\"\",\"image_intro_caption\":\"\",\"image_fulltext\":\"\",\"image_fulltext_alt\":\"\",\"float_fulltext\":\"\",\"image_fulltext_caption\":\"\"}","urls":"{\"urla\":\"\",\"urlatext\":\"\",\"targeta\":\"\",\"urlb\":\"\",\"urlbtext\":\"\",\"targetb\":\"\",\"urlc\":\"\",\"urlctext\":\"\",\"targetc\":\"\"}","attribs":"{\"article_layout\":\"\",\"show_title\":\"\",\"link_titles\":\"\",\"show_tags\":\"\",\"show_intro\":\"\",\"info_block_position\":\"\",\"info_block_show_title\":\"\",\"show_category\":\"\",\"link_category\":\"\",\"show_parent_category\":\"\",\"link_parent_category\":\"\",\"show_author\":\"\",\"link_author\":\"\",\"show_create_date\":\"\",\"show_modify_date\":\"\",\"show_publish_date\":\"\",\"show_item_navigation\":\"\",\"show_hits\":\"\",\"show_noauth\":\"\",\"urls_position\":\"\",\"alternative_readmore\":\"\",\"article_page_title\":\"\",\"show_publishing_options\":\"\",\"show_article_options\":\"\",\"show_urls_images_backend\":\"\",\"show_urls_images_frontend\":\"\"}","version":13,"ordering":0,"metakey":"","metadesc":"","access":1,"hits":9,"metadata":"{\"robots\":\"\",\"author\":\"\",\"rights\":\"\"}","featured":"0","language":"*","note":""}